李春旺解释说，动物的同性性行为有的时候只是一种学习行为。比如年幼的灵长类动物在游戏时有时会发生一些爬跨行为。这时候它们还只是亚成体，还未成熟，没有发育成熟的性器官，也没有足够的性激素的刺激，它们之间的爬跨不是一种性行为，只是小动物们在模仿成年动物之间的一种行为。但是这种学习对于动物以后的繁殖行为是十分有用的。 

　　还有的同性性行为是为了缓解社群压力，相互之间表示友好。社群动物中的个体常常发生对抗性冲突，尤其是同性动物之间，例如倭黑猩猩就是一种容易激动的动物，经常为了一些小事而争斗，可是它们争斗平息的速度似乎比发生的还快，其途径之一就是通过性行为。 

　　两只同性间互相摩擦生殖器，而异性间则发生真正的交配行为，它们以这种行为来示好、平息争斗，以减少家族和自己的损失。由此可以看出，同性性行为有着维持动物种群稳定的作用。 

同性恋行为及其环境诱导

　　 在动物界中，从鸟类到哺乳动物都有同性恋行为现象被发现。5％的加州雌鸥之间会结下不解之缘，双宿双匕，护然一对夫妻的样子。奥地利动物行为学家康纳德·洛伦兹曾经观察过一群大雁，在雁群中经常有两只雄性的大雁关系特别好，它们经常待在一起，互相理毛，互相缠绕着脖子，交嘴（接吻），发展到最后就会互相爬跨。在一个笼子里，一只雄斑鸠会对另一只雄斑鸠点头哈腰，做出一系列的求偶行为。

　　哺乳动物中这样的现象就更多了，有10％的公山羊到了发情季节，对来自母山羊温情脉脉的挑逗尤动于衷，反而对其他的公山羊显示出浓厚的兴趣。倭黑猩猩间的同性恋行为表现为同性爬跨。

　　动物界中这些形形色色的同性恋行为，似乎很是令人迷惑不解。其实，你只要创造一个合适的环境，往往就可以诱导同性恋行为发生。在斑鸠实验中，雄斑鸠到了发情季节，就会对笼子里的雌斑鸠表现出发情行为，如果你把雌斑鸠移走，放进一只母鸡，很快它就会对母鸡表现出求偶行为。如果连母鸡也没有，它甚至会对一堆抹布求偶。这样，雄斑鸠在没有求偶对象对另一只雄斑鸠求偶就是可以理解的事了。这时候的母鸡、抹布及另一只雄斑鸠就成了这只雄斑鸠求偶的取代对象。但这种求偶行为的对象是会得到修正的，往往在雌斑鸠再出现后，这只雄斑鸠立马会扔下抹布去追逐雌斑鸠。有的动物形成同性恋伴侣后，即使异性出现了也不会改变初衷。在南京大学生命科学学院里，养着两只雌性的红嘴相思鸟，它们每天都要花大量的时间，相互为对方细心地梳理羽毛，时而前南咕咕窃窃私语，时而卿卿喳喳合唱，投喂黄粉虫时，其中的一只常常最先飞抵食槽，用它的咏啄起小虫，但并不急于吃下，而是咕咕咕地招呼着另一只前来共享，严然一对恩恩爱爱的小情侣。后来为了让它们繁殖后代，放进了一只雄性红嘴相思鸟，不料竟然遭到这对姐妹合力痛击，被打得缩在角落求饶，最后只好将其移走了事。

同性恋行为的功能

　　生命进化是一个优胜劣汰的漫长过程，能保留至今的生命形式都有它存在的理由。人们一般认为从性行为的最终功能——生殖来说，同性交配无法产生后代，是一种浪费的行为模式，可是这种现象在动物界广泛存在至今，就必、然有一定的生物学和动物社会学意义。这里仅仅介绍同性恋行为常见的几种生物学功能：

　　l. 技能训练 动物间同性性行为的生物学意义，或许在于是一种性技能的训练。年幼的灵长类在游戏时有时会发生一些爬跨行为。研究表明，在幼年时期的同性爬跨行为比成年时要多得多，这也许是由于幼体未到成熟期，还没有发育成熟的性器官，没有足够性激素的刺激，它们之间的爬跨不是一种性行为，而仅仅是一种“游戏”。小家伙们是在模仿成年动物之间的行为？幼年时期的同性性行为也许是一种性技能的训练吧。

　　2.攻击抑制 社群动物中的个体间常常发生对抗性冲突，因此自然选择保留了抑制冲突的行为方式，其中交换礼物（食物或树枝之类的物品）、对唱山歌、合唱共舞、互理毛发（羽毛）、乃至拥抱（灵长类）、交嘴（鸟类）等等一系列类似求偶动作的修好礼行表现最为常见。动物间的争斗通常以同性居多，动物发生性行为的本质也许不仅是为了繁殖后代，还可能是一种个体间结合的手段。倭黑猩猩是一种容易激动的动物，经常为了一些小事而争斗，可是它们争斗平息的速度似乎比发生的还快，其途径之一就是通过性行为。两只同性间互相摩擦生殖器，而异性间则发生真正的交配行为，它们以

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